Cette étude…
confirme l’existence d’un déficit empathique chez les adolescents avec un TC.
met en évidence un trouble de la reconnaissance des expressions faciales de colère et de surprise et non de tristesse et de peur comme retrouvée dans la littérature [2].
établit un lien entre la capacité à reconnaitre les expressions faciales de colère et de tristesse et la réussite aux épreuves d’empathie.
Cependant, nous ne sommes pas en mesure de valider l’hypothèse d’un lien entre déficit empathique et déficit de reconnaissance des émotions (tristesse et peur) liées à la détresse d’une victime.
Limites méthodologiques de l’étude
Comorbidité importante avec le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).
Consistance interne du matériel utilisé.
Limites théoriques de l’étude
La capacité d’empathie existe-elle en tant que processus cognitif authentique ? universel ?
Est-elle l’un des vecteurs principaux de la socialisation ?
Perspectives
Utilisation d’épreuves incluant l’aspect dynamique de l’émotion (e.g., vidéos d’expressions faciales).
Etudier si les difficultés d’identification émotionnelle se retrouvent dans d’autres modalités (e.g., auditive).